자신이 경험하는 문제나 욕구에 대해 과제중심모델을 적용해보고 개입과정과 결과를 서술

 

 

 

 

자신이 경험하는 문제나 욕구에 대해 과제중심모델을 적용해보고 개입과정과 결과를 서술

 

 

 

 

자신이 경험하는 문제나 욕구에 대해 과제중심모델을 적용해보고 개입과정과 결과를 서술.hwp

 

 

 

 

 

 

 

 

 

예를 들어, 한 학생이 자신의 독서량을 늘리고 싶어하는 욕구를 가지고 있다고 가정해봅시다. 이러한 상황에서는 과제중심모델을 적용하여 다음과 같은 과정을 거칠 수 있습니다.

목표 설정
학생과 함께 독서량을 늘리는 목표를 설정합니다. 이때, 목표는 구체적이고 측정 가능한 목표로 설정되어야 합니다.
문제 분석
학생의 독서량이 늘리기 어려운 이유를 파악합니다. 이때, 학생이 어떤 독서 방식을 선호하거나, 어떤 독서 습관이 형성되어 있는지 파악합니다.
전략 수립
문제 분석을 바탕으로 학생에게 적합한 독서 전략을 함께 수립합니다. 이때, 학생이 즐기며 독서량을 늘릴 수 있는 적절한 책을 추천하거나, 독서 일정을 계획하면서 독서 습관을 형성할 수 있도록 도와줍니다.
실행
전략을 수립한 후, 학생과 함께 실행합니다. 이때, 학생의 독서량을 측정하면서 진행 상황을 파악합니다.
평가
목표 달성 여부를 평가합니다. 이때, 목표 달성 여부를 바탕으로 학생의 성취감을 높이는 것도 중요합니다.
위와 같이 과제중심모델을 적용하면, 학생의 욕구를 충족시키는 것뿐만 아니라, 자신의 목표를 설정하고 실행해나가는 과정에서 자기주도성과 문제해결 능력을 함께 키울 수 있습니다.